机译:“多特蒙德学龄前儿童发育筛查”(DESK 3-6)是梅克伦堡-西波美拉尼亚学龄前儿童发育促进的基础。试点项目“学龄前儿童”的初步结果是学龄前教师接受了3到6丹麦克朗
机译:Anderson,M. L.(2008),“早期干预效果的多重推断和性别差异:对Abecedarian,Perry学前班和早期培训项目的重新评估”,《美国统计协会杂志》,第103期,1481-1495年。
机译:早期干预效果的多重推理和性别差异:对初学者,佩里学前班和早期培训项目的重新评估
机译:关于学龄前教师专业发展内涵的哲学思考
机译:纽黑文学前营养计划:基于社区的项目,旨在让学前教师参与改善营养状况。
机译:幼儿班教师的个人健康行为对肥胖预防政策实施的影响:儿童健康生活计划(CHL)项目
机译:揭示早期干预影响中的性别差异:重新评估初中,佩里幼儿园和早期培训项目
机译:高/范围佩里幼儿园项目